奉化区积极探索教体融合新模式

近年来，奉化区教育局联合该区文广旅体局，以校园为基础，以赛事为平台，积极探索教体融合新模式，在打造传统体育特色学校、输送优秀运动员方面取得了较好成效。

“我们充分利用大课间、体育课、延时服务等时间段，开展不同层级的赛事，呈现‘月月有赛事、季季都精彩’的良好氛围，为我区储备优秀体育人才奠定了坚实基础。”奉化区教育局普教科科长樊欣军表示，尤其在“双减”政策落地后，田径、篮球、排球、足球、棒垒球、射击、射箭、柔道、拳击等一项项形式丰富的体育运动已在各个学校落地推广。

“学校里从事体育的青少年基数变大，基础人才多，优秀运动员才有可能持续涌现。”樊科长称，教体融合的关键之处，一方面是着力提升青少年身体素质，另一方面则是为培养和发掘体育优秀人才蓄势。该区教育局、区文广旅体局积极深化融合，以学校体育课堂为平台，链接社区、俱乐部、协会等社会资源，将舞龙、围棋等传统体育项目引进校园，塑造了一个个传统体育特色学校。 2021年起，奉化区开始创建体育传统项目学校，全区共有20所学校入选成为第一批体育项目传统项目学校。近年来，在“一校一品”的学校体育模式下，该区体育特色学校如春日红花般逐一绽放。

依托特色学校的成功创建，同时拓宽向上一级输送渠道，一批批具有专业性的学校运动队员在市运动会、省运动会等大赛上展露锋芒，连获佳绩。据统计，在2022年举办的浙江省第十七届运动会上，奉化区中小学校所选送的运动员代表宁波队获得了众多好成绩，为市代表队最终获得团体总分第二名和宁波市、奉化区两级获得2018—2021年浙江省竞技体育突出贡献奖做出了重要贡献。 而这些成果的由来，得益于教体融合的深度推进。

此外，畅通体育、教育资源的共享渠道，是体教融合的重要内容之一。樊欣军介绍，目前，奉化区已在教练员队伍和体育场地上进行共享。在教练员上，区教育局聘请体育部门的优秀教练员进行专业指导，帮助青少年学生正确参加体育锻炼。在体育中心的牵线下，连续2年，邀请宁波市体育运动学校前往该区开展暑假集训，集训场地专门安排在奉化高级中学，带动了奉化的集训，提高了运动员的专业水平。“根据宁波市教育局统一安排，从2022年1月16日起恢复我区中小学校体育场地设施向社会开放。”樊欣军告诉记者，在保证学校教育教学的基础上，区教育局开放12个镇（街道）共27所学校的体育场地，保证奉化所有镇（街道）体育场地开放全覆盖，基本满足了社会对体育场地的需求。

“继续大力推进体育传统项目学校改革，整合传统项目学校资源，保障学生充分的体育锻炼时间，体教融合，推动学生健康快乐、阳光成长。”奉化区教育局副局长徐伏儿表示，下一步，区教育局将进一步丰富做法、探索经验，推进长足发展，实现竞技体育、教育教学双促进、双丰收。